谈“双减”政策之后学校办公家具的变化,得先了解“双减”政策之后学校的变化、学生行为及所处空间的变化。
他为此做了一个简单对比,从结果可以看出,“双减”政策后学生会比之前花更多的时间在综合素质提升及阅读交流上,由此他认为,学校需要加大音、体、美、科、劳等专业教育空间及图书馆的建设,也需要对这些空间的办公家具进行升级。大体而言,“双减”政策对义务教育期学科类家具有负面影响,而对综合素质类学校办公家具的影响则是正面的。学校家具需求的增减虽然总量上变化不大,但是对家具产品的多样性和品质会有更高的要求。
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