双减政策下，学校办公家具企业目前需要考虑两个问题：1.好的教育类办公家具标准是什么？这个标准有没有成为客户心中的标准？

2.学校家具到底怎么去定义？它是否还有其他价值?这个价值决定了家具的附加值。他强调，学校办公家具市场是不是蓝海，得看是否有行业的高标准“样板”，有能让客户“非你不买”的冲动。就像“苹果”产品一样，有全球的粉丝、产品过硬，就不怕没有客户。他认为我们的学校家具设计应该符合国情，一味的学习西方会变得曲高和寡，不接地气。西方文化下的办公家具，和中国人的审美本来是不融合的，符合中国审美的原创家具才更有意思。没有好的产品，没有好的设计，很难成为蓝海。企业需要面对现实，踏实做好基础产品才是根本。教育类家具市场仍然是当下具潜力的蓝海之一，但当下的办公家具企业，缺少对国内教育体系的用户研究工作。目前，家具企业需从单一配货商，逐步转变为具有帮助学校完成各种功能空间的家具配置的服务商，这就要求企业:首先要有优质配套齐全的产品，同时具有的家具定制化能力、专业的方案设计服务能力，同校方一起完成个性化的设计方案，真正赋能服务到整体教育系统的需求；加强对基础用户的研究，强化对用户行为习惯心理层面、生理层面进行探索和深挖需求，终为用户提供教育空间整体解决方案。