校园里可以采用类似WeWork 的共享空间,包括安静的学习舱、一对一的会议室和小型休息区等。这是针对疫情影响下教学方式变化的回应。由于许多学生须适应网络学习方式,学校将采用部分数字化的教学方法。研究人员称:“教育设计是要为教育成果服务的。我们要先明确学生和老师想要达到的学习成果,然后逆向设计一个能够提供这些成果的空间。
这样一来,现有的教育空间将重点加强实验室、体育设施或音乐室等的设计,这些是学生们在家中无法复制的设施。我们可以通过网络教历史和理论,但不能告诉学生如何解剖老鼠或制造无人机。”然而,要想解决疫情导致的心理健康问题,物理空间的重新设计还不够,更多的任务需要老师和家长完成。一些设计,包括为师生提供一对一咨询和交流的空间,或者为脆弱的儿童提供小型“蚕茧式”空间等,只能起到辅助作用。应该为高年级的学生打造更酷的社交空间。“要为他们创造条件,让他们在某个地方和朋友一起留下美好记忆。即使面对疫情,也不应该剥夺他们应有的幸福。”
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