教室布局的改进同时也需要更人性化的课桌椅，故而对课桌椅的选择也是至关重要的。

对课桌的改进

课桌设计应以人为本，符合人体工程学要求，选择可升降课桌，可矫正学生坐姿，预防学生近视，辅助学习过程，提高教学质量组合式课桌在上课时可根据课堂教学进行随意组合，在传统上课模式与小组讨论模式轻松变换，实现教育与空间的融合。

课椅的改进

有研究表明，当椅子的人体工程学不完善时，它们会极大地影响注意力的水平和技能的发展，如书写的工整。根据FIRA的调查，10-16岁的学生中有13%的人背部有某种问题或不适。在年龄较大的儿童中，这个数字甚至更高。选择具有一定倾向性的桌椅已经在解决这个问题上迈出了一大步。

课椅可以选择带移动脚轮的，根据不同教学需求，方便自由移动组合。

色彩搭配

在设计中既要保证课桌椅单体色彩的美观，又要保证各种色彩在教室环境内的协调性。普通教室应该要满足好动、动作幅度大的学生自由的宽敞空间，利用课桌椅的色彩可相应减少环境的拥挤感。

教室课桌椅宜使用“中性色”为主色调，并运用“兴奋色”来提高色彩明度，降低色彩的饱和度既可以创造愉悦的氛围，又不至于使学生一直处于过于兴奋的效果。